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其他資訊
你必須知道的讀心術
心理學家愛德華．赫斯博士曾說：「想要看透一個人，不要只會用耳朵去聽他說些什麼，而是必須用眼睛去看他做些什麼。」
這是因為，一個人的真正心思，往往會在做了言不由衷的事情之後暴露出來。想要瞬間看透一個人，就不能光看他表現出來的那面，也不能光聽他說出來的話，而要從細微之處看穿他極力掩飾的另一面，以及藏在心中沒說出來的真正心思。
本書特色
阿諾德曾說：「透識一個人的最快速方法，就是將他全身剝光，讓他赤裸裸地站在眾人面前，然後再看他做出什麼反應。」
因為，如果這個被「剝光」的人，是一個行事光明磊落的君子，沒有什麼不可告人之事，那麼他就不會在眾人面前驚慌失措，如果這個被「剝光」的人，是一個專門幹不恥勾當的小人，那麼當他赤裸裸地站在眾人面前，就會手足失措，深怕自己的馬腳會不小心曝露出來。
想要把人看透的秘訣並不困難，重點就在於你是否懂得口是心非的人性。想要知道對方是什麼樣的人，想瞬間讀懂對方的心思，就千萬不能只用耳朵判斷，必須用眼睛仔細觀察他的一舉一動。
一個人不管如何遮掩，內心深處最真實的一面，一定會透過表情、情緒反應、肢體動作和特殊偏好顯現出來，想在這個爾虞我詐的社會行走，就必須具備讀人讀心的重要本領。透過細膩的觀察，我們就可以迅速研判出對方心理正在想什麼，是不是口是心非或言不由衷；提高自己的觀察與判斷能力，在人際關係中就可以無往不利。
作者簡介
陶然
曾任平面媒體與電子媒體，擁有豐富的職場經歷與社交經驗，目前擔任圖書公司企劃總監寫作。汲取新知識與新創意之餘，正積極將自己的研究心得化為著作，編著書籍有《把話說進心坎裡》《站在對方的角度說話》《看穿人心說話術》《站在對方的立場說話》《口氣決定你的運氣》《瞬間讀懂人心》……等。
- 作者： 陶然/編著 新功能介紹
- 出版社：今天亞洲 新功能介紹
- 出版日期：2010/04/13
- 語言：繁體中文
其他新聞
▲ 勞團佔據行政院前道路，大喊不解散，現場傳出要轉進總統官邸，北市警趕緊增援，確保官邸安全。（圖／記者林裕豐攝） 社會中心／台北報導 勞團抗議大遊行，時間已經超過了，雖然現場有幹部說要準時解散，但是現場抗議民眾情緒激動，大喊「不解散」甚至傳出，轉進總統官邸抗議，警方趕緊增援，確保蔡英文總統官邸的安全。 遊行原訂下午5時結束，目前人群未散去，占據忠孝東西路和中山南北路交叉路口，宣傳車並試圖衝入行政院。 勞團成員宣稱，會待在現場直到政府對他們要求撤換勞基法草案的訴求有回應為止。警方則在下午5時，遊行申請結束時間，多次舉牌制止，要求民眾解散。 今天下午2時50分左右遊行隊伍從民進黨中央黨部前出發，預計行經北平東路、中山北路、行政院、忠孝西路、重慶南路、襄陽路、公園路、青島西路、中山南路、濟南路、最後回到立法院群賢樓前。 台北市警方指出，由於遊行路線和申請核准路線不同，轄區中正一分局在隊伍行經行政院後方時第一次舉牌；勞團則認為警方刻意派員和隊伍同行，雙方爆發多起推擠衝突。 下午3時許，勞團占據行政院旁馬路，並和警方發生推擠，勞團認為警方刻意阻礙遊行路線，則是在忠孝東西路和中山南北路交叉口發表演說，勞團原訂下午5時結束遊行，但目前人群仍未散去。
▲學生躺在地上體驗死亡。（圖／成都商報，下同。） 大陸中心／綜合報導 四川成都萬達初中日前上了一堂「死亡體驗課」，54名一年級學生戴上了眼罩，安靜躺在地上20分鐘，面對人生最未知的死亡。體驗結束以後，不少學生都落淚了，有的人害怕不已、有的人後悔不已，也有人決定從現在開始把握當下，不再虛度光陰。 根據《成都商報》報導，體驗完死亡的同學王子懿表示，在「死去」的時間裡，自己最後悔的就是沒有好好珍惜過去，「我做得不夠好，比如上課不認真，不聽父母的話。」王子懿說著說著紅了眼眶，他承諾自己，未來一定要改掉自己的不足，讓人生不留遺憾。 另一名同學江俊瑋則對父母愧疚不已，他表示，剛閉上眼睛「死亡」時，我感到非常恐懼，但接著就想到自己對父母的愧疚太多，「我脾氣不好，常常跟父母鬧彆扭，一想到如果就此死了，真的是後悔也來不及，所以想跟他們說聲對不起，原諒我過去的叛逆，以後我會變得更好。」 負責引導學生的老師易姜琳指出，體驗死亡，只是課堂的一部份，另外也會讓學生知道生命的美好在哪，「先讓學生看一組圖片，感受生命的美好與頑強，然後再讓他們體驗死亡，希望能讓他們知道，生命是一份厚重的禮物，活在當下，珍惜當下。」 現在的家長大多忌諱「談死」，但萬達卻反其道而行，讓學生體驗死亡，甚至寫下自己的「墓誌銘」，成都市教科院基教所所長曹璇認為，這是大膽又具有教育意義的教學，通過讓學生了解死亡，從而更好的幫助學生去了解生命的意義，「學校讓學生體驗死亡，同時寫下墓誌銘，能幫助學生在認識自己的同時，理解自己這一生到底想成為什麼樣的人，又或者是想給世人留下一個怎樣的印象，並且認識到生命的價值，學會敬畏、珍惜生命。」
這樣思考，人生就不一樣──早知道該多好的思考整理術
本書特色
★最多東大生、京大生讀過的一本書！
★逾100萬冊的熱銷奇蹟，逾100週的暢銷榜數，媒體讚譽「特例中的特例」！
「如果能早點看到這本書，該有多好......」我忍不住這樣想。 ~ 澤屋書店松本大介
一張店員的手寫POP，讓本書在長銷20年後，再度穩坐暢銷榜，兩年內狂銷80萬冊，《讀賣新聞》《朝日新聞》《日經新聞》、TBS電視台等媒體熱烈報導，2009唯一的百萬暢銷實用書！
什麼樣的書，過了四分之一個世紀仍不褪色，反而更加耀眼？
什麼樣的書，讓日本頂尖大學生人手一本，並且深受啟發？
你的腦子是雜亂無章的知識倉庫，還是生產力豐沛的創作發電廠？
你能有效運用自己的知識和記憶嗎？你的思考習慣夠進化嗎？
本書作者運用各種巧妙的比喻和實際方法，告訴你思考到底是怎麼一回事，如何養成創意思考的好習慣，使你不管在校園學習或職場競爭上都得心應手，一生受用。
如何進行創造性思考？
．延長早餐前的時間
．從四面八方獲取靈感，再與素材混合
．讓點子沉睡熟成，靜待發酵
．等待熟成，就是有意識的利用潛意識
．透過知識的編輯，進行二次性創造
．多看多聽多問，善用偶然力
如何整理思考？
．將資訊抽象化，提高知識的品質
．利用剪報、筆記、卡片做整理
．利用「積讀法」，鎖定主題集中一次閱讀
．思考時，有任何想法都先寫下來
．一旦開始寫就不要停下來
．記下來的點子，讓它沉睡一段時間再回頭看
．朗讀筆記的內容
．將筆記內容重新整理在「超筆記本」上
．將不必要的資訊遺忘
如何鍛鍊獨立思考？
．時常和不同背景的人交流
．多讚美自己和他人
．從生活的現實中建立思考的基礎
．探索未知，積極閱讀「看不懂」的書
作者簡介
外山滋比古
御茶水女子大學榮譽教授。日本知名英國文學家、語言學家、隨筆作家。
1923年出生。東京文理科大學（今筑波大學）英文系畢業，以論文《修辭的後像》獲得文學博士學位。主要研究為英國文學，發表過多篇研究論文，研究領域橫跨語言學、語意學、修辭學和新聞學等。任教於東京教育大學、御茶水女子大學。
他的作品被收錄在日本中學的國文教科書，也經常作為升學考試的試題，為日本家喻戶曉的作家。
譯者簡介
韋杰岱
東吳大學日文系畢業後，進入輔仁大學翻譯學研究所中日筆譯組修讀碩士。現為編輯、譯者。
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